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本 质 教 育 李 泽 宇 数 学 我 的 课 程 李 泽 宇 数 学 ® 培 养 数 学 家 思 维 ， 真 正 学 好 数 学 本 质 教 育 创 始 人 , 原 香 港 汇 丰 联 席 总 监 亲 自 授 课 小 学 数 学 思 维 课 ( * 可 反 复 上 课 到 小 学 毕 业 ) 引 导 式 教 学 ： 高 效 “ 数 学 思 维 ” 启 蒙 个 性 化 课 ： 针 对 性 强 筛 选 入 学 ： 同 学 水 平 相 近 ， 课 堂 更 高 效 * 未 达 目 标 有 效 期 内 免 费 无 限 次 上 录 播 课 + 直 播 课 初 中 数 学 思 维 课 程 李 泽 宇 三 招 ® ： 灵 活 学 习 数 学 思 维 培 养 费 曼 学 习 法 ： 基 础 知 识 巩 固 趣 味 化 课 堂 ： 培 养 学 生 学 习 兴 趣 和 信 心 * 有 效 期 内 免 费 无 限 次 上 录 播 课 + 直 播 课 高 中 数 学 思 维 课 程 两 个 难 度 课 程 提 高 难 度 ： 培 养 灵 活 高 效 学 习 思 维 , 冲 刺 大 考 高 分 中 等 难 度 ： 巩 固 高 中 数 学 基 础 , 提 高 数 学 学 习 能 力 * 一 次 报 名 , 两 个 难 度 课 程 都 可 以 参 加 高 一 课 程 ： 三 角 函 数 高 二 / 高 三 课 程 ： 解 析 几 何 试 听 时 间 ： 1 1 月 2 日 初 中 试 听 课 程 ： 因 式 分 解 试 听 时 间 ： 1 1 月 1 日 小 学 试 听 课 程 ： 观 察 ， 从 简 单 入 手 试 听 时 间 ： 8 月 8 日 免 费 试 听 这 一 节 课 （ 仅 剩 少 量 名 额 ） 添 加 泽 宇 老 师 微 信 ： 免 费 试 听 这 一 节 课 或 暂 时 没 时 间 , 领 取 学 习 资 料 暂 时 没 时 间 , 领 取 学 习 资 料 李 泽 宇 老 师 简 介 2 0 1 5 至 今 ： 本 质 教 育 创 始 人 ， 数 学 授 课 老 师 2 0 1 0 2 0 1 6 ： 汇 丰 银 行 环 球 资 本 市 场 联 席 总 监 （ 年 薪 数 百 万 的 金 融 精 英 ） 硕 士 ： 就 读 于 法 国 E S S E C 商 学 院 ( 全 球 管 理 硕 士 排 名 第 4 ) 和 美 国 芝 加 哥 大 学 （ 全 球 M B A 排 名 第 6 ） 本 科 ： 就 读 于 南 京 大 学 商 学 院 管 理 系 （ 大 四 于 新 东 方 教 授 G R E , G M A T , T O E F L ） 课 程 优 势 传 统 机 构 / 家 教 本 质 教 育 数 学 思 维 课 程 效 果 没 有 保 证 保 1 3 0 分 未 达 目 标 有 限 期 内 无 限 制 上 录 播 课 + 直 播 课 授 课 老 师 水 平 参 差 不 齐 原 香 港 汇 丰 股 票 衍 生 品 交 易 员 （ 年 薪 数 百 万 金 领 ） 亲 自 授 课 授 课 内 容 无 脑 数 学 ： 分 题 型 ， 背 方 法 ， 题 海 战 术 教 授 学 生 灵 活 学 习 思 维 用 李 泽 宇 三 招 ® 高 效 解 决 中 / 高 考 难 题 ; 用 费 曼 学 习 法 巩 固 基 础 受 用 终 身 ; 趣 味 化 课 堂 ， 帮 助 基 础 薄 弱 学 生 建 立 学 习 数 学 的 兴 趣 和 信 心 课 程 形 式 没 有 互 动 ， 形 式 固 定 直 播 课 互 动 性 强 ， 老 师 用 引 导 式 教 学 帮 学 生 找 出 阻 碍 成 绩 提 高 的 根 源 从 而 指 明 进 步 的 方 向 课 程 价 格 1 0 0 3 0 0 元 / 小 时 不 等 4 0 6 0 元 / 小 时 高 中 数 学 思 维 课 程 介 绍 高 一 课 程 平 均 5 5 元 / 小 时 原 价 : 1 2 0 元 / 小 时 详 情 高 二 课 程 平 均 5 5 元 / 小 时 原 价 : 1 2 0 元 / 小 时 详 情 高 三 课 程 平 均 5 5 元 / 小 时 原 价 : 1 3 0 元 / 小 时 详 情 V I P 一 对 一 课 程 4 0 0 元 / 小 时 直 播   详 情 高 一 课 程 介 绍 未 达 目 标 有 效 期 内 无 限 制 上 录 播 课 + 直 播 课 6 6 8 0 元 （ 平 均 5 5 元 / 小 时 ） 原 价 : 9 6 0 0 录 播 课 程 + 直 播 课 程 6 0 小 时 录 播 课 程 由 泽 宇 老 师 亲 自 教 授 用 费 曼 学 习 法 ， 帮 助 学 生 学 习 每 一 个 基 础 概 念 每 一 道 题 目 都 用 李 泽 宇 三 招 ® 去 解 决 每 一 次 直 播 课 程 之 前 ， 学 生 需 要 预 习 录 播 课 程 的 内 容 ， 打 下 坚 实 的 基 础 互 动 直 播 课 程 + 答 疑 ： 老 师 通 过 引 导 式 教 学 ， 帮 助 学 生 找 出 在 数 学 思 维 ， 解 题 速 度 等 方 面 的 问 题 ， 提 出 解 决 方 案 * 学 员 不 能 将 本 质 教 育 所 提 供 的 学 习 资 料 （ 包 括 但 不 限 于 账 号 / 视 频 / 电 子 文 件 等 ） 转 借 或 出 售 给 他 人 使 用 ， 一 经 发 现 ， 本 质 教 育 有 权 中 止 课 程 且 不 退 还 费 用 ， 并 保 留 采 取 进 一 步 法 律 行 动 的 权 利 。 
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 抱 着 试 一 试 的 心 情 还 是 加 入 了 。 
 Q ： 成 绩 提 高 的 过 程 中 ， 遇 到 的 最 大 阻 碍 是 什 么 ？ A ： 第 一 天 ， 泽 宇 老 师 亲 自 在 课 上 引 导 我 答 题 ， 我 这 才 明 白 我 欠 缺 的 不 仅 仅 是 数 学 思 维 ， 还 有 基 础 知 识 ！ 我 本 来 以 为 我 的 基 础 还 可 以 ， 因 为 老 师 讲 课 我 听 得 懂 ， 谁 知 道 一 问 三 不 知 。 
 于 是 我 就 开 始 补 基 础 。 
 老 师 虽 然 教 了 费 曼 学 习 法 ， 但 我 当 时 傻 了 ， 没 听 进 去 ， 只 是 翻 翻 书 ， 没 有 用 自 己 的 话 复 述 。 
 后 来 泽 宇 老 师 又 一 次 引 导 我 做 题 的 时 候 发 现 了 我 的 这 个 毛 病 。 
 我 虽 然 被 老 师 骂 了 ， 但 也 慢 慢 开 始 对 老 师 说 的 “ 知 行 合 一 ” 4 个 字 有 感 觉 了 。 
 不 过 补 基 础 是 辛 苦 的 。 
 别 人 学 了 2 年 的 东 西 ， 我 要 几 个 月 重 学 ， 有 几 次 真 的 想 放 弃 ， 想 想 当 时 真 是 心 塞 。 
 还 好 我 不 是 一 个 做 事 虎 头 蛇 尾 的 人 ， 所 以 我 坚 持 下 来 ， 而 且 取 得 了 效 果 ， 上 次 学 校 质 检 考 我 考 了 1 0 7 分 ， 远 远 超 出 了 预 期 。 
 Q ： 你 对 其 它 同 学 有 什 么 建 议 吗 ？ A ： 好 好 按 照 泽 宇 老 师 引 导 的 做 ， 不 要 自 以 为 是 ， 犯 我 同 样 的 错 误 。 
 学 员 ： 小 涵 （ 乌 鲁 木 齐 市 , 重 点 高 中 高 一 学 生 ） 入 班 成 绩 : 9 3 分 现 在 成 绩 : 1 2 6 分 花 费 时 间 : 4 个 月 Q ： 参 加 泽 宇 老 师 数 学 课 程 时 最 大 的 困 惑 是 什 么 ？ A ： 我 之 前 参 加 过 补 习 班 ， 但 是 没 什 么 效 果 ， 加 入 课 程 的 时 候 有 些 担 心 ， 怕 像 上 次 参 加 补 习 班 一 样 没 效 果 ， 不 过 我 听 了 泽 宇 老 师 的 试 听 课 之 后 ， 基 本 就 确 定 了 。 
 Q ： 成 绩 提 高 的 过 程 中 ， 遇 到 的 最 大 阻 碍 是 什 么 ？ A ： 虽 然 我 很 认 同 老 师 教 的 方 法 和 数 学 三 招 思 维 ， 但 是 在 开 始 跟 老 师 学 的 前 一 个 多 月 我 并 没 有 很 认 真 的 去 实 践 ， 我 总 觉 得 老 师 说 的 我 已 经 理 解 了 ， 在 学 习 的 过 程 中 大 概 能 用 就 行 了 ， 没 必 要 完 全 按 照 老 师 说 的 去 做 。 
 问 题 在 学 校 月 考 时 就 暴 露 了 ， 一 到 考 试 ， 我 根 本 没 时 间 慢 慢 思 考 数 学 三 招 ， 一 下 子 又 回 到 了 以 前 做 题 连 蒙 带 猜 的 状 态 。 
 部 分 概 念 知 识 还 不 熟 悉 ， 考 试 的 时 候 想 的 不 全 ， 该 得 的 分 也 没 得 到 。 
 月 考 结 束 后 和 助 教 老 师 一 起 分 析 试 卷 ， 本 来 会 做 的 题 目 ， 由 于 基 础 概 念 模 棱 两 可 ， 时 间 不 够 而 没 得 到 的 分 数 就 有 4 0 分 。 
 这 让 我 意 识 到 了 问 题 的 严 重 性 ， 所 以 在 后 面 的 学 习 和 练 习 过 程 中 ， 我 减 少 练 习 题 目 的 量 ， 更 加 重 视 对 已 经 做 过 的 题 目 的 分 析 ， 特 别 是 做 错 的 题 目 ， 我 会 总 结 错 误 的 原 因 ， 然 后 根 据 原 因 去 复 习 。 
 虽 然 刷 的 题 比 以 前 少 了 ， 但 是 效 果 确 实 好 很 多 ， 期 末 考 试 考 了 1 2 6 ， 以 前 都 没 有 考 这 么 高 。 
 Q ： 你 对 其 它 同 学 有 什 么 建 议 吗 ？ A ： 学 习 和 做 题 时 多 用 老 师 教 的 三 招 方 法 ， 多 从 自 己 经 常 做 错 的 题 目 中 分 析 和 总 结 （ 我 觉 得 这 是 个 金 矿 ） ， 不 要 盲 目 刷 题 ， 但 是 刷 每 道 题 目 都 要 从 中 学 习 ， 而 不 是 做 完 了 事 。 
 学 员 ： 小 昊 （ 上 海 市 , 重 点 高 中 高 三 学 生 ） 入 班 成 绩 : 1 3 5 分 现 在 成 绩 : 1 4 3 分 花 费 时 间 : 2 个 月 Q ： 参 加 泽 宇 老 师 数 学 课 程 时 最 大 的 困 惑 是 什 么 ？ A ： 我 在 知 乎 上 刷 到 泽 宇 老 师 的 文 章 ， 看 了 之 后 我 有 一 种 找 到 知 音 的 感 觉 。 
 我 本 身 数 学 基 础 不 错 ， 但 是 感 觉 到 了 瓶 颈 ， 想 再 提 高 很 困 难 ， 所 以 我 没 有 困 惑 ， 毫 不 犹 豫 的 就 加 入 了 。 
 Q ： 成 绩 提 高 的 过 程 中 ， 遇 到 的 最 大 阻 碍 是 什 么 ？ A ： 我 以 前 在 解 题 过 程 中 也 会 无 意 识 的 用 到 一 些 三 招 思 维 里 面 的 方 法 ， 所 以 对 老 师 的 三 招 思 维 掌 握 较 快 ， 用 的 也 很 顺 畅 。 
 阻 碍 在 于 平 时 会 做 的 题 目 ， 考 试 拿 不 到 满 分 ， 经 常 会 因 为 一 些 莫 名 其 妙 的 原 因 失 分 ， 比 如 符 号 写 错 ， 算 错 ， 让 我 很 郁 闷 。 
 因 为 粗 心 失 分 特 别 可 惜 ， 泽 宇 老 师 专 门 跟 我 聊 了 一 下 ， 让 我 练 习 每 道 题 目 都 按 照 高 考 的 要 求 ， 卡 着 时 间 去 做 ， 这 样 在 真 正 考 试 的 时 候 才 不 会 因 为 压 力 而 出 错 。 
 我 之 前 也 看 到 老 师 写 的 文 章 有 这 个 要 求 ， 但 是 我 没 有 真 正 去 做 。 
 老 师 就 给 我 举 了 一 个 奥 运 射 击 冠 军 日 常 训 练 的 例 子 ， 让 我 明 白 了 这 样 做 的 重 要 性 。 
 现 在 我 每 次 练 习 都 按 照 题 目 难 度 来 卡 时 间 ， 粗 心 失 分 的 问 题 慢 慢 的 没 有 了 ， 二 模 考 试 我 考 了 1 4 3 ， 现 在 对 高 考 能 拿 1 4 0 我 很 有 信 心 。 
 Q ： 你 对 其 它 同 学 有 什 么 建 议 吗 ？ A ： 立 诚 ， 改 错 ， 知 行 合 一 ， 泽 宇 老 师 的 每 条 建 议 我 觉 得 都 值 得 我 们 长 期 去 实 践 ， 关 键 还 是 要 ： 不 仅 知 道 ， 做 到 ， 还 能 持 之 以 恒 。 
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